第四次蝉联郑州市德育工作先进集体

副校长倪海军代表学校上台领奖

扎实开展德育工作之一队伍建设

扎实开展德育工作之二——德育环境建设

扎实开展德育工作之三——家校沟通

　　3月31日，郑州市2016年普通中小学德育建设会议上，郑州18中喜获“郑州市中小学德育创新先进集体”的称号，这是郑州18中第4次蝉联此项殊荣。
　　从办人民满意的教育到办发展需要的教育，再到做有灵魂（有道德）的教育，以及今天提出的做有未来的教育，郑18中一直坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，以学生为本，一切以学生的成长作为工作的出发点和落脚点。

　　加强德育队伍建设
　　郑州18中实行以政教处班主任为主体，任课教师和行政人员辅助管理的全员育人模式，班主任培训、论坛研讨，增进了班主任之间的沟通、学习和交流；心理咨询师、生涯规划师培训，提高了德育队伍的理论水平和实践能力。除此以外，学生会干部、团干、班委等作用的充分发挥，也是郑州18中德育管理途径的有效尝试。

　　打造德育生态环境
　　郑州18中一直重视学校德育生态环境的建设，以校训“真诚向善、永不言弃”为核心，深入挖掘“善”的内涵——善品、善行、善学、善长、善之人生，在学生当中普及“向善”的理念。通过邀请2015年度“感动中国人物”王宽老师到校与学生面对面交流，承办郑州市中学生“开学第一课”高中阶段示范活动，树立表彰学生当中的典范——郑州市“最美中学生”程佩，发挥“锋行中原”志愿者社团的作用，开展“关爱老人”、“关爱农民工”、“扶残助残”“阳刚男生、秀慧女生”评选等系列活动，将“善”的种子深埋学生心田。

　　重视发挥家校合力
　　学生的成长，离不开学校与家庭教育的相互配合，郑州18中多年来坚持每学期2次集中的家庭教育指导会和寒暑假的家访工作，一方面邀请家庭教育方面的专家与家长进行面对面交流，另一方面走进学生家庭，了解和调查他们对孩子的期望，对学校的建议，以便于更好地开展工作。除此以外，学校充分利用校信通和家长微信群的平台，加强家校之间的即时沟通。

　　在学校新一轮的三年发展规划中，郑州18中校长段亚萍提出德育创新的新目标，开发好德育校本课程、优化德育管理队伍、完善和创新德育评价机制，使走出郑州18中的学子们，具备健全的人格，良好的素养，为个人才智的发挥导好方向。