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简   报

第 10 期

郑州市第十八中学•名师工作室                 2016年3月3日

    3月3日下午，郑州18中迎来教学的春天，市级名师沈永民为任课老师再支新招，利用微技能课题研究，促进精细化课堂建设。

    沈永民老师从“微技能概况”“微技能课题立项”“微技能课题实施”“微技能课题结题”等方面手把手地传递自己多年的教学经验。为了使老师们在课题研究的路上走得更加轻松，也更有针对性，他建议从课堂教学中的各个环节寻找“微技能”的方法，在有用信息收藏， 叙事研究，案例研究，搜集文献资料等方面做了系统、细致地讲解。沈老师认为，只有教学的每一环节质量得以保障，教学最终质量才能得到保障。  

　　沈老师的传经支招，使老师们收获颇多。青年教师张梅娜老师说：“‘课题研究’在我心中一直可望不可及，怎么选课题，哪些研究方法可行，过程如何实施？这些都觉得应该是专业人员才能完成的。其实课题就在身边，只是我们很多人不愿去尝试，只有迈出第一步，再不断去完善，相信我们都能成长更快。”
　　用省市级的课题立项及研究规格来要求校内课题，是郑州18中近两年来在教育科研方面的一个主要举措，学校的“名师工作室”在此方面起着重要的示范引领作用。从微专题涉及到微技能的启动，郑州18中的老师们正在逐渐向着课题研究的专业化方向发展。