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朱梦雅(左)与同学就手把手教小梦晖写字

朱梦雅(左)为小梦晖辅导功课

团员为小梦晖辅导功课

朱梦雅与同学志愿者一道帮小梦晖做训练

小梦晖，多么动听可爱的名字，可谁也想不到，这个可爱的小生命，在出生一个月时，被遗弃在沈丘县医院门口。一群人围成一堆议论着，这时一位小学退休教师挤进人群一瞧，一个刚出生婴儿安静地瞅着周围的人们，很机灵的样子，退休教师将这个可爱的孩子捡起来送到医院检查，大夫说是早产儿，心肺正常，可以养活。为让孩子健康成长，这位教师将孩子放在医院的暖箱里暖了半个月才抱回家。这位退休教师就是现在小梦晖的奶奶张美英老师。

小梦晖9个月时，头和腰还直不起来，张美英老师着急了，把孩子送到郑大一附院检查，小梦辉竟然是脑瘫。张美英不信，她带着孩子来到儿童医院，孩子也被确诊为脑瘫。张美英哭了，但他坚持要给小梦辉一个新的人生：“我既然把她抱回来了，就要尽最大努力给她一个健康的人生！”尚幼的孩子怎么也不知道做奶奶的正面对无穷的压力与困惑。
  “脑瘫”这个可怕的字眼听起来是那么让人不能接受，也让人感到是一种治愈可能很小的病。可张美英老师想到现在医学这么发达，治愈的几率还是有的。经过长期治疗，小梦晖落下的严重后遗症-----弱智，生活不能自理。
    2004年张老师带着小梦辉来到郑州十八中承包了小卖部，在这期间先后有省内几家媒体报社前来采访报道了此事，在校内引起反响。
    朱梦雅，郑州十八中高二（4）班学生，2010年入校没多久一个人在校园内的小道上看到一个女孩推着小车向前跪走。她充满好奇又有几分心酸。蹲了下来，和她聊天。方知她是一个残疾患儿，是小卖部的奶奶收养了她。为她的遭遇感到心痛，又庆幸她有一个爱她的奶奶。朱梦雅陪她一起度过了一个中午，还帮她转动小车，给她讲故事，鼓励她坚持学走路。

从那天起，朱梦雅同学天天利用课余时间去帮她做训练。在帮她锻炼完身体后，就会给她梳梳头。起床时，帮她穿衣服，帮她洗脸刷牙，喂她饭，完成这些平常人再普通不过而她做起来却非常艰难的动作。她坚持教她拼音、乘法口诀、简单数学题，隔几天教她一首诗或几个字。学习不紧张时还给她按摩、训练、讲故事。这样的日子一晃将近两年平淡而充实的过着。   
    但是，朱梦雅意外的听到了一些议论。说她帮助女孩是作秀，是为了骗吃他们家的小食品。她的脑子轰的乱了，感到委屈，整整一天像没了神，心想，用心做的事情，却被别人误解。为了证实我毫无所图，她决定，不去在乎别人所说的，继续做自己认为对的事。
    有一天上午，她心里乱作一锅粥，非常恨那些乱嚼舌头的人。下午，情不自禁脑子里一直闪现那个残疾女孩的艰难身影。晚上，她到奶奶那里艰难的说出了这件事，奶奶听后，奶奶劝说她很多。她忽然想明白了：做事情只要自己认为对，对得起自己的良心就好，不必在乎别人说三道四，只要对那个女孩有帮助就行，不在乎别人怎么说。

班主任任瑞杰老师知道这件事后，也鼓励她继续做下去，另外害怕这件事对她的学习有影响，经常对她的学习上帮助她，不让她的学习有所影响，班主任老师的支持，她更努力的去做这件事了。

从那以后，她继续坚持帮助她，有时候会很累，但从未想过放弃。她的爱心换来了奶奶的信任。她不仅放心的将小梦晖交她看护，小卖部生意忙的时候，还让她照看生意。别人的信任让她更加自觉，无论买文具还是吃饭，从未欠过奶奶一分钱。

两年来，她一直坚持帮助这个女孩还有那个善良的奶奶，她们之间已经有了难以割舍的亲情。她照顾女孩，奶奶照顾她。女孩在众人照料下，已经越来越坚强，身体越来越好，已经能自己读书，自己能做出来小学三年级的数学题了，她还有了自己的理想，大家真为她高兴。

在朱梦雅的带动下，高二(4)班的牛丽超、于影、宋雪，高一（6）班张杨也加入到爱心助残行列去小卖部帮助女孩。

学校政教处想让她作为爱心助残典型写一点事迹，她却迟迟不想动笔，因为她觉得所做的一切都是那么平凡，平凡到可以忽略。为班级做工作是一个班干部的应该有的责任，做了该做的，觉得帮助小梦晖是一种幸福。小梦晖的事情也触动老师们的心。任瑞杰、秦元柱、张进、朱艳丽、于葭等老师在工作之余来看望小梦晖，有的从家里拿来自己孩子的衣服送给她，有的给她讲故事、讲人生，讲未来。
   校长段亚萍等领导更是关心备至，以个人名义看望小梦辉，问长问短，鼓励小梦辉坚强起来，要听奶奶的话，要坚持学习，努力弥补先天不足。过春节时还给小梦晖买了件新衣服等慰问品，表示问候。几年来，校领导周德合、熊士龙，徐会玲关心小梦辉，学校中层杨海芹、张志光、张恺先后送来了故事会、健康知识报、等书籍和物品表达了对小梦辉的一片爱心。
     爱心助残是一个社会文明与进步的标志，是构建和谐校园，共享美好生活的一种高尚行为，是社会互助的具体表现，有了十八中人的关爱，小梦辉平淡而无味的生活中增添了更多的温暖、更多的光明、更多的乐趣。