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      近日，18中文综组在学校实效课堂的理念之上提出了打造高效课堂的理念。5月6日上午，郑州18中文综组老师在高二(5)班上了一堂“三疑、三探、诱思”教学模式的政治课。文综组自创“三疑、三探、诱思”教学模式，旨在打造自己的高效课堂。

      高效课堂分从三个主要环节去设计。一是设疑自探，老师和学生一起根据本节课的主题，设置三个问题，让学生自学探究，并进行展示；二是解疑合探，由老师提出综合性的题目，让学生分组讨论，然后由小组代表进行讨论结果的展示，老师对答案进行点评；三是质疑再探，老师和学生在本节课知识的基础之上，再次提出了一些延伸性的题目，由学生来思考和回答，同时进行再次的延伸，学生不能回答的问题，由老师进行解答和补充。

      学生赵汝说，在整个学习过程中，注意力完全被提出的问题所吸引，特别是问题由易到难，所有的问题都在一步一步的深入中得到了解决。并且在课堂上自己能充分发挥自己的见解，不但学到了东西而且使自己的思维更加活跃。这种教学模式很适合自己。文综组长崔老师说，这种教学模式是对新课标的进一步解读，是对18中学生学情的深度把握，没有完美的教学模式，只有适合自己和适合所教班级的教学模式。这种教学模式使得学生充分参与，能够积极主动地表达自己的见解，说明这是一堂成功的课。

      课后调查发现，有90%的学生认为自己在课堂中进行了积极的思考，并且通过这种方式节省了时间。老师也反应，这种教学模式能有效节约时间，学生自学的能力得到了提高，并且也使教师从以往的讲课中脱身，感到轻松而有效，此法值得推广。