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外聘的Tony老师主持开设英语口语必修课程 

教师精讲



创设情境,师生互动会话 

各小组人人积极行动做雕塑 

学生动手做雕塑，作品放在展示台



教师评学生作品



书法教师郑忠强讲解



学生练习书法

向老师出示自己的书法作品

  日前，郑州18中在高一、高二开设校本课程，以促进教师专业发展，展示学生个性，显示学校特色发展。参与校本课程开发的教师有24名，开设的12门校本课程中，涉及文学、雕塑、绘画、书法、舞蹈、音乐、体育和科技等方面。从选课统计结果来看，以教师组合开设的实践性课程比较受学生欢迎。如英语组外聘的Tony老师主持开设的英语口语必修课程，美术组庞军荣老师主持开设的雕塑选修课程，艺术部特聘教师郑忠强主持的书法必修课程等。

  外教加盟校本课，学生口语棒起来

   英语口语课程目标是培养高中基础学习阶段学生的口语表达能力，教学内容包括语音、语调和英美俚语学习，以及与生活密切相关的各种话题等。教学既顺应新大纲考察学生对英语的实际运用能力的要求，又能让高中生打下坚实的语音基础，为以后的大学学习做好铺垫。

  学校特聘高中求学于澳大利亚、现任郑州大学留学培训部的Tony老师为口语教师。对西式的民俗风情了如指掌他，说着一口流利的英式英语。他根据英语新课标确定教学内容，挑选英文版教材，制定高一、高二每班每周一节口语课的教学计划。两个年级17个班，Tony老师每周要完成17节的教学任务。尽管他担任郑大、18中两校的口语课，教学任务繁重，可他凭着自己的年轻与热情，凭着自己的教育智慧，总是给课堂带来英语交流的欢声笑语，带来西方新的教育理念，带来前卫的生活理念。

  他运用最先进的启发式教学法，即用各种图片，语言材料表达来引导学生联想，激发学生的兴趣，让学生在发现问题，解决问题的过程中思维得到锻炼，丰富“语料库”。他坚持全程全英教学，做到原汁原味的“语言对接”，这对学生来说这是极大的挑战，但能促进学生听说能力的飞跃提升。

  学生们普遍反映，在Tony老师的课堂，没有任何死板的知识灌输，学到的每一个知识点“都是有生命的”。受到Tony老师前卫、自由、严谨、乐观的思想影响，学生们理解了学习外语是为了成为立足中国，放眼世界，时刻能与时俱进，开放思想的“cosmopolitan”(全球人)。

 英语组全体教师来观Tony老师的课，教师们感谢Tony老师对郑州18中革新英语教学方式的大力支持。Tony老师也走进18中的英语常规课堂观课，与18中英语教师交流教学体会，并祝学校英语教学步步攀升。

  雕塑课程打造审美新概念

  笔者走进雕塑选修课堂，庞军荣老师告诉同学们，这门选修课，旨在培养学生的空间思维、造型、动手能力，在活动中培养兴趣，树立学生的审美观念。只见庞老师顺手拿起一块红胶泥，用娴熟的动作捏了一个充满恐怖的骷髅。然后让学生捏制自己喜欢的人头像。

  同学们根据所设想的大小选出合适体积的红胶泥，先圆出一个轮廓，然后拿工具削出形体造型，接着用手制作人的五官，突出面部表情特征，塑出自己满意的作品，陈列在工作室，待风干后在着色，描眉画眼。大家在制作时中在追求自己作品的艺术风格，重视选出代表作，参加社团的展示评奖活动。

  选修课考虑了大学美术教育遇到的问题，学生现在爱上雕塑艺术，如果在大学选为自己的主攻方向，起点就会高，有利于大学时的发展提升与创新力培养。

  欣赏练习书法，展中国文化才艺

  新学期，郑州18中在高一、高二年级开设《书法》必修校本课程，书法教师由中国书画学会会员、18中返聘教师郑忠强担任。郑老师告诉笔者，课程重在培养书法欣赏和实用书法能力，也可以使学生了解汉字的创造智慧与演变轨迹，从而提升学生的综合文化素质和艺术素质。

  郑老师通过班级授课形式开展书法课程，介绍书法的产生、功能、演变和发展历史，介绍书法的基本书体特点，欣赏历代名家的代表作。郑老师的课堂重视学生对各种书体的临摹和体会。为了使课程具有针对性，更符合18中学情，郑老师根据学生的学习特点，自己主持、美术组青年教师参与编写校本教材《书法》。

  书法课深受学生喜爱。课前，学生们备好笔墨纸砚；课上，认真听老师讲书法的发展史，讲字的笔画运笔走势，并认真练习；课下坚持自觉练习书法。不少学生去书店买字帖回家临摹，对书法的兴趣与日俱增。了解汉字，喜欢书法也渐渐成为18中的一种风气。学生告诉笔者说，自从接触到书法，便喜欢上它，多了一种爱好，也增强了自信，自己会一直坚持，挑选作品，参加学校定期举办的学生书法展览，展示自己的书法才艺。

  郑州18中校本课程的开发，促进学生个性的展示，教师专业的发展,学校特色的形成。口语课的开设，专业教师重视培养学生的国际视野，旨在培养学生独特的英语思维方式，独特的口语表达方式；雕塑课程，给学生展示空间思维、造型能力，在细节、色彩方面倾注自己的情感与审美情趣，可以养育心灵；书法课程可从的名师点播与练习感受中，领悟书法名家的艺术风格魅力，从中受到艺术的启迪，人生的感悟，在感悟中提高艺术素养，为人生平添一份自信与豁达。校本课程的开发给教师提出了更高的要求，教学相长促成长；选修课显示“弘扬特长，多元发展”的办学理念，彰显学校特色。