关于开展“我的课改生活”小论文评选活动的通知 为全面了解新课改后学生的生活学习状况，进一步贯彻新课程理念，总结和探索更切实、更有益的课改思路， 为新课程的良性健康发展提供更直接、更有效的参照体系，河南省教研室决定在全省范围内开展一次以关注 学生课改体验为主题的——“我的课改生活”小论文评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、论文要求 1.“我的课改生活”小论文参与对象为我省各学段中小学生，论文需以学生自己的生活体验为基础，紧密结 合各学科的学习情况，突出学生在新课程中的感悟，可以是遇到的困惑，也可以是成功的喜悦。 2.论文题目自定，要求论点鲜明，论据充分。本论文分两部分， 第一部分由学生写作，高中组字数在2000字左右，；第二部分由教师写作，写出教师针对学生情况给出的指 导意见、对学生论文的评价等，字数在150字左右。 3.所有稿件均不得抄袭，一经查实为抄袭即取消参赛资格。 4.论文格式：标题为三号黑体字居中，正文为小四号宋体。A4纸打印，一式一份。 5.所有参评论文一律不退稿，请自留底稿。 二、评选办法 1.学校根据初评结果填写登记汇总表（见附件）。 2.省基础教研室将组织专家评审组进行认真审核评选，评选出省级的一、二、三等奖，并颁发获奖证书。 三、其他事项 请于7月28日前将电子稿按要求传到83873501@qq.com邮箱中。 四、论文参考题目及范围 1.我眼中的课改生活 2.生活中的xx（语文、数学……）知识 3.我的课改体验 4.学习XX（语文、数学……）有感 5.我喜欢的XX（语文、数学……）课 6.在课改的阳光下 7.学习XX的困惑 8.怎样学好XX课 9.其他如一些有意义的社区活动（包括拥军优属、敬老服务、帮贫扶困、环境保护、主题宣传、科普活动等） 和社会调查（如对学生生理与心理问题现状、学生行为方式与交往方式、学生群体与关系、学生消费状况、 学校制度与学生成长状况、班级制度与文化研究、社会适应及职业生涯研究等的调查；对城市规划、交通建设、 法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教历史、贸易与市场、乡土文化与民俗文化、历史遗迹、名人思想与 文化、传统道德与建设、传统文化与现代文明、民间文学与艺术、影视文化等方面的调查；对环境保护、生态 建设、能源利用、农作物改良、动植物保护、天文地理、水文气象等方面的研究调查）等内容均可。