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2014-2015学年下学期高一(2)班工作计划
分类：通知公告 发布时间：2015-03-28
2014-2015学年下学期高一(2)班工作计划
冬去春来，在度过了近一个月的寒假之后，新学期的工作即将展开，总结过去的一个学期，自己作为一个新班主任，有很多的喜悦，亦有一些遗憾，为自己积累了一些班级管理的经验，也为我本学期的工作提供了一些素材。所以，新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，培养积极向上、勤奋、乐观的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班作为美术班中的普通班，总体还是不错的，虽说成绩上和重点班还有很大差距，但班风积极健康，学生团结向上，尤其是在学校组织的各种活动中，我们班的学生都有能踊跃参加，而且成绩也都非常好。班干部的工作能力也比开学初有了很大提高，大部分学生也已经逐渐适应了高中的学习和生活状态。但是仍有少数学生表现出自控力较差，学习目的不明确，没有目标，过一天算一天，学习效率低，成绩非常差等问题。所以，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，乐观、向上的班集体。
二、本学期目标
（一）进一步强化养成教育
作为一名教师，尤其是班主任，教书先育人，这是不变的准则。我始终认为，学生常规好、习惯好，学习自然会好。遍观整个高一年的学生，基本都会存在做事行为习惯不规范的现象。表现出以自我为中心，看不惯其他同学。或做事懒散，学习生活没有目标，得过且过。或内心毫无感恩意识，认为所有人都自己好都是理所当然的等等。所以说，一些好的学习生活习惯的养成对于高中生来说就更为重要。但我也应该知道，作为高中生很多习惯己经定型，所以，养成教育就不可能是一蹴而就的，这就要求我们要有计划、分步骤的完成。比如说再教育内容上，我会把重点工作放在抓常规管理上，迟到、旷课、课间操、校服穿着、卫生打扫、自习课纪律等等。学习成绩不好，基础差只是表面现象，深层次原因还是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线救国，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，从而达到提高学习成绩的目的。当然这些问题都是细致而且繁琐的，所以，本学期我们将会继续上学期末开始的小组量化，所有常规问题都与小组量化挂钩，每周公布结果，每月评选两个优秀小组，每学期表彰。具体有班长和个学习组长负责。
（二）继续巩固良好班风，进一步完善班级管理制度，尤其是学习小组建设
在经过了一个学期的检验和听取有经验的老教师意见的基础上，本班班规将会在上学期所制定的内容上进一步完善，多加入一些鼓励表扬的项目，多给学生一些正面的引导，利用小组评比和量化来刺激学生，而且尽量还有加大学生的奖励制度。让成绩差的学生在其他方面有更多的表现机会。
（三）加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习目的
虽说我们是美术普通班，学生成绩确实不是很好。但我始终认为，成绩好与不好使暂时的，关键要看学习态度，一个学习态度不端正的学生，成绩差是必然的。相反，一个学习梯度非常好的学生，成绩好也是理所当然的。所以，这学期，我要强化对学生的心理教育，帮他们树立学习目标，明确自己的学习任务。尽自己最大的努力，希望可以走进学生的心里。
1．针对我们班男生多，女生少的特点，还是要尽量强化男生的责任意识，这在开学初就是我一直为我们班男生灌输的思想：作为一个男生要敢于担当，在班级工作中要有责任意识。
2．本学期我要坚持每周找至少五名同学谈心，了解他们的思想动态，并且要作好记录，有需要时可以采取书信形式与学生交流。
3．将上学期的让学生做摘抄改为让学生每周写一篇周记，目的也是为了与学生更好地交流。因为我发现纸笔的交流有时更容易让学生能够敞开心扉，这样也才能真正达到与学生交流的目的。
（四）进一步开展班级读书活动
读书使人明理，作为学生更是如此。所以，本学期除了学校为每班购置的图书外，我们还想与其他班进行图书交流，让书真正的流动起来，当然要让学生读书就要有时间的保证，事实证明让学生课下自己读，对于我班学生来说基本是不可能的。所以，我依然会采取与语文课相结合的方式，课上读书，同时要做摘抄，课下读摘抄。当然为了更好地营造读书氛围，开学后我们还会进一步完善班级图书角的布置。
（五）抓好学生的文化课的学习和专业课的学习
由于种种原因，学生上学期的美术专业的学习存在很多问题。本学期我会认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
由于本班是零起点的美术普通班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去，力争尽量缩小与重点班之间的差距。
总之，作为一名班主任，学校领导信任我，让我管理这个班级，我会不断努力，不断探索，尽自己最大的努力去把班级带好，而且我也相信，只要用心，一切都有可能。
高一（2）班 孙云霞
2015年3月
冬去春来，在度过了近一个月的寒假之后，新学期的工作即将展开，总结过去的一个学期，自己作为一个新班主任，有很多的喜悦，亦有一些遗憾，为自己积累了一些班级管理的经验，也为我本学期的工作提供了一些素材。所以，新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，培养积极向上、勤奋、乐观的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班作为美术班中的普通班，总体还是不错的，虽说成绩上和重点班还有很大差距，但班风积极健康，学生团结向上，尤其是在学校组织的各种活动中，我们班的学生都有能踊跃参加，而且成绩也都非常好。班干部的工作能力也比开学初有了很大提高，大部分学生也已经逐渐适应了高中的学习和生活状态。但是仍有少数学生表现出自控力较差，学习目的不明确，没有目标，过一天算一天，学习效率低，成绩非常差等问题。所以，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，乐观、向上的班集体。
二、本学期目标
（一）进一步强化养成教育
作为一名教师，尤其是班主任，教书先育人，这是不变的准则。我始终认为，学生常规好、习惯好，学习自然会好。遍观整个高一年的学生，基本都会存在做事行为习惯不规范的现象。表现出以自我为中心，看不惯其他同学。或做事懒散，学习生活没有目标，得过且过。或内心毫无感恩意识，认为所有人都自己好都是理所当然的等等。所以说，一些好的学习生活习惯的养成对于高中生来说就更为重要。但我也应该知道，作为高中生很多习惯己经定型，所以，养成教育就不可能是一蹴而就的，这就要求我们要有计划、分步骤的完成。比如说再教育内容上，我会把重点工作放在抓常规管理上，迟到、旷课、课间操、校服穿着、卫生打扫、自习课纪律等等。学习成绩不好，基础差只是表面现象，深层次原因还是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线救国，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，从而达到提高学习成绩的目的。当然这些问题都是细致而且繁琐的，所以，本学期我们将会继续上学期末开始的小组量化，所有常规问题都与小组量化挂钩，每周公布结果，每月评选两个优秀小组，每学期表彰。具体有班长和个学习组长负责。
（二）继续巩固良好班风，进一步完善班级管理制度，尤其是学习小组建设
在经过了一个学期的检验和听取有经验的老教师意见的基础上，本班班规将会在上学期所制定的内容上进一步完善，多加入一些鼓励表扬的项目，多给学生一些正面的引导，利用小组评比和量化来刺激学生，而且尽量还有加大学生的奖励制度。让成绩差的学生在其他方面有更多的表现机会。
（三）加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习目的
虽说我们是美术普通班，学生成绩确实不是很好。但我始终认为，成绩好与不好使暂时的，关键要看学习态度，一个学习态度不端正的学生，成绩差是必然的。相反，一个学习梯度非常好的学生，成绩好也是理所当然的。所以，这学期，我要强化对学生的心理教育，帮他们树立学习目标，明确自己的学习任务。尽自己最大的努力，希望可以走进学生的心里。
1．针对我们班男生多，女生少的特点，还是要尽量强化男生的责任意识，这在开学初就是我一直为我们班男生灌输的思想：作为一个男生要敢于担当，在班级工作中要有责任意识。
2．本学期我要坚持每周找至少五名同学谈心，了解他们的思想动态，并且要作好记录，有需要时可以采取书信形式与学生交流。
3．将上学期的让学生做摘抄改为让学生每周写一篇周记，目的也是为了与学生更好地交流。因为我发现纸笔的交流有时更容易让学生能够敞开心扉，这样也才能真正达到与学生交流的目的。
（四）进一步开展班级读书活动
读书使人明理，作为学生更是如此。所以，本学期除了学校为每班购置的图书外，我们还想与其他班进行图书交流，让书真正的流动起来，当然要让学生读书就要有时间的保证，事实证明让学生课下自己读，对于我班学生来说基本是不可能的。所以，我依然会采取与语文课相结合的方式，课上读书，同时要做摘抄，课下读摘抄。当然为了更好地营造读书氛围，开学后我们还会进一步完善班级图书角的布置。
（五）抓好学生的文化课的学习和专业课的学习
由于种种原因，学生上学期的美术专业的学习存在很多问题。本学期我会认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
由于本班是零起点的美术普通班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去，力争尽量缩小与重点班之间的差距。
总之，作为一名班主任，学校领导信任我，让我管理这个班级，我会不断努力，不断探索，尽自己最大的努力去把班级带好，而且我也相信，只要用心，一切都有可能。
高一（2）班 孙云霞
2015年3月
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