2014-2015学年下学期高一(1)班工作计划
每个新学期都是班级建设、管理的新契机，老师和学生们都对新学期怀有一份憧憬，以崭新的身心面貌开启下面的路程，借力这种良好的心理状态，本学期我着力做好以下方面：
一、班级常规管理
1．明确要求、循环巩固
班级常规管理贯穿班级管理的始终，班级常规反映的就是一个班学生的行为习惯。学生在上学期已经形成了相对稳定的班风、学风，但学生的行为习惯还需要巩固、强化。因此，在本学期开学初会给学生列出出勤、卫生、宿舍管理、上课状态、作业情况等最重要的10项班级常规工作，假期结束让班级快速进入有序状态。
2．细心观察、确定每周工作重点
随着班级的相对稳定，本学期我会将跟着琐事走的状态转变为深入观察—发现问题—重点解决的工作方法，结合本学期的规划及日常观察确定每周的工作重点，明确给学生和家长，共同实现班级问题的有效解决及班级的上升式发展。
二、完善班干部队伍
1．调整班干部队伍，让更多学生参与班级管理。提升班干部在班内的威信，逐步放权，引导班干部自主管理。
3. 每周班会进行班干部说班，总结一周班内情况，对下一周提出建议和措施。
3. 本学期班干部工作重点在培养、适当放手。指导班干部工作，明确班干部做什么、不做什么、怎么做，形成班级事务有人管、不乱管、管之有效，条理清晰、有秩序。
三、班级德育、人文教育
1. 本学期在德育方面着重培养学生的责任担当感，根据上学期的观察，本学期要充分发挥本班男生的作用，让男生更多地参与到班级事务中。实现这一目标的主要抓手有：班级日常事务、班会、学校班级活动。
2. 继续班级文化建设，提高学生们的修养、素质、培养学生独立思考的精神和完善的人格。开展读书、朗诵、鉴赏活动。编撰《高一一班青春纪念册（高一辑）》。
3. 借助“春天”这一主题，搞一次班级活动，主要形式有：班级绿色植物种植、校园赏春、郑大赏樱花。目的在于让学生感受美、欣赏美，发挥学生的触觉、听觉等感官的灵性，使之热爱生活、热爱生命。
四、学习
学生在上学期的学习中已经在意识上感觉到高中自学能力的重要性，但还没有完成从意识到行为的过渡过程。在本学期，我会具体明确地引导学生如何自学，把时间安排、收交作业、讨论及展示更加细化要求，使之具有可操作性。先以预习、作业为一个支点，转变学生被动的作业观、预习观，本学期努力使学生的学习习惯稳定化、系统化。

高一（1）班 李晓
2015年3月