学生干部谈自信是学生管理的原动力



学生干部谈理想是学生管理的精神家园



政教主任倪海军作总结

　　 新学期开学，郑州十八中加强班级管理创新，将班主任为管班中心改为学生自主化管理。为提高学生干部业务能力，促进各班班长之间交流与学习，实现班级“自我管理、自我教育、自我服务、相互交流”的发展目标。开学前夕，郑州十八中政教处政、校团委在学校会议室召开“班长论班级”座谈会，各年级各班班长、学生会各部长各抒己见，展示本班经验，交流学生自管理念，相互学习，共同提高。

　　研讨会上，每个班长轮流上台发言，大家畅所欲言，汇报了上阶段的班级情况，交流彼此的管理经验，针对如何改变各自班级中的一些不良现象进行了讨论，各班班长还交流了各班如何管理班级的方法。

　　高二（6）班长廉欢同学说：高中生已接近成年，独立意识较强，自我管理能力具备，所以实行“自我管理、自我教育、自我服务、相互交流”水到渠成。在班主任的指导下，很多班务可以自己来做。如班级考勤，班级卫生，主持班会，组织活动等，都可以有学生干部组织管理，不必老师亲躬。如我班去年的运动会，就是有学生干部组织的，老师很少介入，同学们积极性高，取得较好的体育比赛成绩。我参加“班长论道”活动最大的感受是看到了我们班在各方面的优势和差距，“班长论班”听起来只有班长一人参加，实际上是大家坐下来比成绩看差距的一种交流，班级的每一次成功的背后，都是全班同学的共同付出，每一张奖状背后都是班主任、学生共同努力的收获。

　　高一（6）杨子欣班长、高二（5）郭笑艳班长先后发言：通过播放制作班级简介课件，使大家加深了对班级的了解程度，再者，经过各班长的介绍，学到了其他班级好的理念，回班后要把好的经验传达下去。大家一致认为，希望“班长说班”这样的座谈会要多开，以便更好的“在思想上不断警醒、在心理上相互感化、在情感上启发感恩、在实际中付出行动、为将来确立目标”，保障班级与个人健康成长。

　　在谈到组织此次会议的主旨时，政教主任倪海军说，在会上学习和分享先进班级的工作经验，讨论解决班级管理中出现的问题，是一次很好的学生干部培训，交流会打破了班级之间交流闭塞的障碍，有效汇聚起学生骨干的经验和创意，引发学生对人生发展的思考和规划，大家一致同意将不定期开展形式多样的交流活动。