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高一年级主任段晶主持此次大会

周莉华老师进行语文学法指导

学生发展工作室主持人张香莉代表数学组进行学法指导

李琼老师进行英语学法指导

高一年级学生认真倾听学法指导

随着高中生活的逐步深入，高一新生们已经度过了紧张而又充实的一个月。月考作为他们高中生涯的首次大考，不仅检验了他们的学习成果，也暴露出了不少问题。为深入走进学生群体，解决近期大班教学课堂中难以触及的障碍，进而帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率与质量，9月26日下午第四节课，一场以“高一年级学法指导”为主题的大会在学校报告厅举行。本次活动由学生发展指导工作室与高一年级组共同策划并实施，邀请了语数外三科的资深教师及学科状元组成讲师团，为高一全体学生带来了一场知识的盛宴。

大会在高一年级主任段晶的主持下拉开序幕，她指出，此次学法指导大会将针对“语数外”三门主科，通过“共性指导”与“个性诊断”两种方式，为学生们提供全面、深入的学法指导。随着年级主任段晶的宣布，大会在热烈的掌声中正式开启。

在共性指导环节，语文组代表老师周莉华首先登台，她以“抓基础，重课堂，提升能力；重战略，务实功，促成高分”为主题，对语文学法进行了详尽剖析。她的话语中透露出对语文学习的独到见解，引导学生们注重基础知识的积累，同时要在课堂上积极参与，提升个人能力。紧接着，学生发展指导工作室主持人张香莉代表数学组进行了学法指导，她以亲切的语言和生动的例子，就数学学习中常见的共性问题与学生进行了深入探讨，比如“沉迷题海、做题崩溃、一错再错”等等，针对这些问题提出了切实可行的解决办法。她的指导既实用又具有针对性，让学生们在轻松愉快的氛围中收获颇丰。最后，英语组代表老师李琼从共性问题、成因方面进行了深入剖析，她强调学习英语是个勤快活，并从语法、单词、阅读等方面提出了具体的解决措施。三位老师的指导深入浅出，不仅为学生们指明了学习的方向，更为他们提供了宝贵的建议。

共性问题指导结束后，大会进入了个性问诊环节。这一环节将整个活动推向了高潮。讲师团分别在报告厅的前、中、后就坐，方便学生问诊。学生们积极性高涨，纷纷走到讲师团面前，就自身薄弱学科存在的问题与讲师团进行了深入交流。老师们倾囊相授，针对不同学生、不同问题耐心分析、指导。同时，学科状元也真诚地向问诊的学生提供了学习方法、做题技巧等宝贵经验。这一环节的设置不仅体现了学校对学生个体差异的关注与尊重，也促进了学生之间的帮助与交流，使得整个会场充满了热烈而活跃的气氛。

作为郑州18中学生发展指导工作室的一项重要特色项目，此次“共性指导+个性问诊”形式学法指导大会的成功举办，获得了高一年级师生的一致好评。它不仅为学生们提供了宝贵的学习方法和经验，更让他们感受到了学校和老师们的关怀与期望。此外，通过学科状元的示范和引领作用，也激发了其他学生的学习积极性和进取心。这次大会是一次成功的尝试和探索，为学生们提供了一个良好的学习交流和提升自我的平台。

同时，这次大会也对学生发展指导工作室和高一年级组的工作经验进行了有效的积累，为今后的工作提供了有益的借鉴。据悉，学生发展指导工作室还囊括了“身心健康同行、社团兴趣同行、强基培优同行、选科分析同行、志愿填报同行、筑梦圆梦同行”等项目。未来，工作室将依托这一届高一学生，开展为期三年的跟踪服务，努力打造出学法指导在内的几个品牌项目，促进学生的全面发展，为学校的发展助力。相信在学校的精心策划与老师的悉心指导下，学生们一定能够掌握科学的学习方法，提高学习效率与质量，在未来的学习道路上取得更加优异的成绩。

供稿人：孙梓欣