郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇在录播教室上家教课



家长通过班班通认真听课

　　12月2日下午，郑州18中家庭教育课堂开课。高一、高二900百余名家长参加培训。河南省教育系统首批家教专家、郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇做如何做新时代父母主题家教讲座，课堂围绕着当代家长教育孩子的四种表现，新时代父母需要真正读懂孩子，新时代父母需掌握培养孩子的方法，新时代父母需培养孩子的合作精神，新时代父母重在培养孩子的学习能力五方面展开。

　　王主任在讲当代家长教育孩子的四种表现时。列举了不会教却很努力教，不会教也不努力教，会教却不努力教，会教而且很努力教（榜样、关系）四种问题。指出要做会教而且很努力教的父母就必须明确：要想改变孩子，首先必须改变自己；教育的奥秘是让孩子做最优秀的自己，而不是把孩子培养成我们或某某成功人士。指出孩子是否健康健全，是否有竞争力不取决于他（她）出自哪个学校，而是取决于他（她）出自哪个家庭。让家长们认识到家教的重要作用。

　　王主任强调新时代父母需要能真正读懂孩子，让家长明白父母不能只娇惯孩子，只顾给予，处处替孩子做事，也不应该为避免孩子犯错误就一味的限制孩子，对孩子不如意之处就抱怨。作为新时代的家长，要根据12至21岁这个身份与角色困惑，以榜样教育孩子。他以郑州18中阳刚男生标准与秀慧女生规范为例，指出让学生学会角色定位，明是非美丑，重视人格教育，让孩子做美德少年。

　　王主任还就新时代父母需要培养孩子的理财能力、培养合作精神方面进行讲解。他以生活出现的啃老族、月光族为例，指出青少年因为经济窘迫而导致的心理问题、经济犯罪。指出家长应多与孩子交流，教其学会理财，学会与人合作、学会倾诉，有困难请亲朋好友帮助解决，让孩子这滴水融入亲朋好友的大海之中，才不至于干涸。

　　王主任在讲新时代父母需要会培养孩子的学习能力时，指出家长要让学生正确学习认知，学会积累知识，培养能力；要不断调整学习状态，自然放松而又注意力集中；改进学习方法：加入预习、适应应试，注重听课，养成纠错习惯，学会复习，正确对待考试。家长应与孩子一起分享失败与挫折的体验，转变学习是学生自己的事为学习是学生与家长共同的事。家长要发现并利用孩子的个性化学习类型和优势帮助孩子自控（陪伴、感受、引导、鼓励）。

　　王主任与家长共同讨论家教问题，推荐家教书籍，指出教育没有绝对的技巧，每个技巧都是自发与个性的，所有的方法都是成功者的自言自语、自圆其说。家长必须放下必要的愧疚心理，相信从现在开始一切将变好，以至更好。讲座以家长们的自由答问作结，王主任也从中发现家教面临的许多新情况、新问题，便于今后的研究。