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楚锦鹏副校长谈举办高考复习展示交流活动目的



高三数学备课组、资深数学名师张建清发言



高三语文备课组长发言



高三英语备课组长发言



高三历史备课组长发言



郑州市人民政府督学刘振杰认真听取汇报



刘振杰督学高度评价高考复习展示交流活动

 
段亚萍校长作总结发言

  日前，郑州18中举行由全体教学一线教师参加的高三复习备考展示交流总结会，特邀郑州市人民政府督学刘振杰点评，助推18中市级示范高中验收工作。楚锦鹏副校长指出交流活动旨在点燃高一、高二年级教师，特别是青年教师的教育智慧，提高学校课堂教学的品位。

  高三语文、数学、英语等9个高考学科的相关老师，分别代表本备课组从“2011—2013年高考试题特点研究、2014年高考方向预测、下一步高三备考策略及对高一与高二教学的建议”四个方面进行展示汇报。每一个学科的汇报都充分体现了对考纲、考题的细致分析，对考点、规律的准确把握及学情状况的深入研究。

  数学组张建清老师对高三老师现状做了典型总结。强调总体复习要有计划，目标明确，对于复习资料要根据学情，删繁就简，精练精讲，反对照本宣科；对知识复习要重在提升，设计好复习的程序；问题训练重视类型，重在提高学生分析问题解决问题的能力。

  英语组李晓老师就英语考纲变动对18中学生的影响，以及高三外语备课组组有针对性的策略调整进行了深入解析；地理组娄艳会老师对于学生目前存在的备考问题进行了系统汇总，并针对问题列出了详尽的解决方案。

  刘振杰督学认真听取了汇报，对老师们的研究成果给予充分肯定，他建议学校相关部门从宏观的角度出发，打破学科的局限，立足课标和考纲，深入研究考试规律，结合师情、生情，形成一个整体性的备考策略。另一方面，针对4月份学校将迎来的市级示范性高中的验收和学校三年发展规划的评估，他指出，学校的课改工作还是一切工作的核心，“理念决定方向，模式决定效果”，尤其是青年教师的快速提升更加需要教学模式的指导，教学模式不是一成不变的教条，它是在“肯定—否定—肯定”的螺旋循环中不断发展的。

  刘振杰督学结合半年来在18中的实地考察，建议学校教师参考“发现问题→提出问题→研究问题→解决问题→共同提高”几个环节设计自己的课堂教学，并强调一定要用三维目标验证课堂效果，使学生带着疑问进入课堂，还要带着新的疑问走出课堂，这样才能使教师们始终保持探索的欲望。

  段亚萍校长在总结讲话中指出，今天的交流再次强调课堂教学一定要目标明确；教师讲课要充满激情，调动学生自主学习与合作学习的欲望，合理安排和掌控课堂时间，不能只为赶进度而替学生包办一切；本学期学校要组织多轮磨课，并制定课改课、基础课、与未达标课相关标准，组织力量对未达标课的老师进行专门指导；这次高三复习备考展示交流的理念新、课堂教学教师的智慧得到很好发挥，这次展示交流教师表现的敬业精神很可贵，希望全体教师以市级示范性高中的验收为契机，助推我校教学工作新突破。