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简   报

第41期

    郑州市第十八中学•名师工作室                 2019年10月29日

 语言首先是一门说的艺术，如果你说不出来，那一定是方法不对。到底该如何做？不妨去18中侯锦娟老师的英语课堂来看看。10月29日，侯老师就为其本校的师生送上了一节好玩又实用的示范课，那是一节急救课--英语阅读课。

众“望”所归讲台上

简单生动的图片向课堂参与者表明了本节课的主题——急救知识的英语文本阅读。接下来就该是读课文画知识点吗？不，语言课怎么可以那么无聊，一段英文版的急救卡通动画视频来预热。视频里讲了几种伤病，都是如何急救的。都说语言重在说，只看不说假把式。用英语学到的急救新技能怎么也要用英文秀一下。让学生把他们学到的急救小知识在情境中演出来，说出来。在滑稽的动作中学会自我保护，在蹩脚的表达中学会张嘴。侯老师用她流利的口语表达，和真实的情景创设引导着学生边学边说，真正做到寓教于乐。

侯老师走下讲台助学习

学生表演有点儿好玩

有点相声味的英文情景表演

在之后评课活动中，侯老师阐述自己设计思路时表示，“说”是学生最欠缺的方面只要可以，就尽可能选择在课堂上给学生表达机会。合适的语言环境往往可以让说变得更加容易，所以课堂上好的情景创设和氛围营造很重要。

后排认真听课的老师

评课中的积极讨论

课后，参与听课的18中副校长倪海军也表达了自己的观点，他认为英语和语文本质上是一样的，都是语言的学习，在方法上是可以触类旁通，相互借鉴的。此外他还表示在文本的选择上可以更加多样化，过去学外语更多的是拿来主义，学别人的语言，学别人的文化。但现在更强调输出，在实现基本交流的基础上，更多了一项文化交流的使命，在学习他人文化的同时，也能将中华民族的优秀文化传播出去，所以本土方面的材料也是一种很好的选择。倪校长表示，希望从18中走出去的孩子不光有扎实的学识，还要有高度的文化自信和民族自豪感。